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Curso en linea uf2879 entorno natural cartografia conservacion meteorologia y orientacion online

Curso Online Entorno Natural-Cartografia-Conservacion-Meteorologia y Orientacion

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Curso Online Entorno Natural-Cartografia-Conservacion-Meteorologia y Orientacion
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARTOGRAFÍA EN ACTIVIDADES DEPORTIVO RECREATIVAS EN EL MEDIO NATURAL
  1. Forma y dimensiones de la Tierra
  2. - El relieve terrestre

    - Coordenadas geográficas de un punto: longitud, latitud, planos, meridianos y paralelos

    - Concepto de mapa

    - Distancia entre dos puntos de la Tierra

  3. Proyecciones
  4. - Cartográficas

    - Cilíndrica

    - U.T.M.

    - Polar

  5. Mapas
  6. - Concepto de mapas y tipos

    - Escalas: gráfica y numérica, cálculo de distancias a partir de la escala

    - Información recogida en los mapas: símbolos convencionales e información marginal

    - Límites administrativos y datos estadísticos

    - Toponimia

  7. Mapas topográficos
  8. - Curva de nivel: interpretación del relieve y representación gráfica del mismo.

    - Equidistancia entre curvas de nivel

    - Diferencias de nivel o desniveles: cola de un punto y cálculo de la cota de un punto por interpolación, cálculo gráfico de pendientes

    - Cálculo de distancias en los mapas topográficos

    - Mapas topográficos en los deportes de orientación

  9. Cartografía en los deportes de orientación
  10. - Tipos de actividades, competiciones y eventos en orientación deportiva y recreativa

    - Los mapas en los deportes de orientación: escalas y Simbología específica

    - Trazado de recorridos, balizas, hoja de control, sistemas de registro de paso por los puntos de control

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ECOLOGÍA Y RECONOCIMIENTO DEL ENTORNO NATURAL
  1. Aspectos morfo-geológicos y tipos de rocas: sedimentarias, metamórficas y magmáticas
  2. Tipos de valle de montaña: valles de origen glaciar y fluvial
  3. Interpretación relieves orográficos
  4. - Morfología y orografía

  5. Líneas de relieve: cordilleras, picos o montañas, cumbres y antecimas
  6. - Divisora de vertientes y ladera: montes, colinas, crestas y cordales, otras

    - Superficies de drenaje: vaguadas, barrancos ramblas, otras

    - Collados o puestos

    - Hoyas y depresiones

    - Otros relieves: colinas, lapiaz, glaciares, morreas, seracs, otros

  7. Ecosistemas tipo de montaña
  8. Observación directa de especies vegetales y animales
  9. Zonas de interés en el ámbito comarcal y regional: clima, flora y fauna de diferentes zonas
  10. Medio de montaña y su caracterización ecológica
  11. Turismo en el medio natural: turismo deportivo, ecoturismo, agroturismo, turismo rural
  12. Aspectos antropológicos y socioculturales autóctonos de diferentes zonas
  13. Impacto ambiental de las prácticas deportivas de conducción por baja y media montaña
  14. Protocolos de actuación en el entorno natural
  15. Educación ambiental
  16. - Objetivos de la educación ambiental

    - Actividades de la educación ambiental

    - Recursos para la educación ambiental

    - Fomento de actitudes hacia el medio ambiente

    - Metodología de la educación ambiental

  17. Espacios naturales tipificados de protección
  18. - Parques nacionales, naturales y regionales

    - Reservas naturales, concertadas, integrales, de la biosfera, microreservas y enclaves de la naturaleza

    - Paraje natural, municipal y monumento natural

    - Paisaje protegido

    - Parque rural y periurbano

    - Corredor ecológico y de biodiversidad

    - Humedal y embalses protegidos

    - Montes protectores, protegidos y preservados

    - Zonas de importancia comunitaria

    - Zonas especiales de conservación y protección de aves, des aves esteparias y de fauna silvestres

    - Áreas naturales singulares y de especial interés

    - Áreas rurales de interés paisajístico

    - Lugares de interés científico

    - Áreas de especial protección de rías y litoral

    - Áreas de biotopo protegido

UNIDAD DIDÁCTICA 3. METEOROLOGÍA Y ACTIVIDADES DEPORTIVO RECREATIVAS EN EL MEDIO NATURAL
  1. Circulación general atmosférica
  2. Configuraciones isobáricas
  3. - Isobaras

    - Isotermas

    - Depresión

    - Anticiclón

    - Cuñas

    - Vaguadas

  4. Viento
  5. - Gradiente horizontal de presión

    - Viento geostrófico

    - Viento de gradiente

  6. Masas de aire
  7. - Aire polar

    - Aire tropical

    - Aire continental

  8. Frentes y líneas de inestabilidad
  9. - Frío

    - Templado

    - Ocluido

  10. Nieblas
  11. - De enfriamiento

    - De evaporación

    - De mezcla

  12. Análisis y predicción del tiempo
  13. Predicción meteorológica sinóptica
  14. - Método de las trayectorias

    - Método del viento geostrófico

  15. Predicción meteorológica por observaciones
  16. - Por indicios naturales

    - Variación de la presión atmosférica

    - Características de las nubles

    - Tipo y forma de precipitaciones

  17. Visibilidad en montaña
  18. - Punto de rocío

    - Caluma

    - Niebla

    - Neblina

    - Bruma

  19. Presión atmosférica: definición y variación
  20. Nubles: definición, partes, tipos según su génesis y géneros
  21. Actuación en caso de tempestades, niebla y viento
  22. Riesgos asociados a los fenómenos atmosféricos y medidas preventivas
  23. Peligros objetivos en baja y media montaña derivados de la meteorología
  24. - Atmosféricos: niebla, temperatura, humedad, viento, precipitaciones, rayo y radiaciones solares

    - Terrestres: desprendimientos de piedras, cauces de ríos y terreno inestable

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORIENTACIÓN EN ACTIVIDADES DEPORTIVO RECREATIVAS
  1. Cartografía específica
  2. El mapa topográfico
  3. - Curvas de nivel: interpretación del relieve y representación gráfica del mismo

    - Equidistancia entre curvas de nivel

    - Diferencia de nivel o desniveles: cota de un punto y cálculo de la cota de un punto por interpolación, cálculo gráfico de pendientes

    - Cálculo de distancias en los mapas topográficos

    - Mapas topográficos en los deportes de orientación: escalas y simbología específicas

  4. Ángulos en el terreno y en el plano
  5. - Direcciones cardinales

    - Azimut

    - Polos geográficos y polos magnéticos

    - Meridiana magnética

    - Rumbo y declinación magnética: variación anual de la declinación magnética

  6. Técnicas de orientación con Brújula
  7. - Características, componentes, funcionamiento, tipos, aplicaciones y limitaciones

    - Norte geográfico y magnético

    - Declinación e inclinación

    - Uso combinado de brújula y mapa: orientación del mapa con la brújula, navegación terrestre utilizando brújula y mapa

    - Orientación física, sobre el terreno con brújula: determinación del rumbo

    - Materiales y elementos que alteran el buen funcionamiento de la brújula

    - Navegación terrestre utilizando la brújula y el mapa

  8. Técnicas de orientación con GPS
  9. - Constelación de satélites: rastreo de satélites y códigos emitidos por los satélites

    - Características, funcionamiento, tipos y limitaciones de los GPS

    - Coordenadas para el GPS: toma e introducción en el GPS

    - Sistema de argumentación basada en satélites (s.b.a.s.)

    - Navegación con G.P.S. y concepto de waypoiny: fijar waypoints y dirigirse a ellos

    - Uso combinado de GPS y mapa: orientación del mapa con la brújula, navegación terrestre utilizando GPS y mapa

    - Configuración del GPS

    - GPS. Y medición de la altitud

  10. Aparatos complementarios que ayudan a la orientación-uso y aplicaciones: altímetro, podómetro, inclinómetro y curvímetro
  11. Técnicas de orientación sin instrumentos auxiliares
  12. - Movimientos de la Tierra: las estaciones, duración del día y la hora solar

    - Referencias para la orientación por el sol: método de la sombra,, método del reloj, otros

    - Referencias para la orientación nocturna: la luna y las fases lunares, las constelaciones estelares, otras referencias

    - Referencias para la orientación por indicios: naturales y por marcas convencionales del terreno

  13. Estrategias de orientación en las actividades deportivo recreativas en el medio natural
  14. - Técnicas de orientación precisa

    - Técnicas de orientación somera

    - Técnicas de orientación con visibilidad reducida: error voluntario, siguiendo la curva de nivel, el rumbo inverso

Resumen salidas profesionales Curso en linea
En el ámbito de las actividades físicas y deportivas, es necesario conocer los diferentes campos del guía por barrancos secos o acuáticos, dentro del área profesional sobre actividades físico-deportivas Recreativas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el entorno natural- cartografía-conservación-meteorología y orientación...
Objetivos Curso en linea
- Analizar recursos y fuentes cartográficas, tanto en soportes físicos tradicionales como en soportes digitales adaptados a las nuevas tecnologías, e identificar las características, relieve y naturaleza del terreno representado y conocer los territorios y posibilidades de tránsito a pie, especialmente en terrenos de baja y media montaña - Analizar las características topográficas, geológicas y biológicas de una zona determinada e identificar el grado de vulnerabilidad de su entorno natural a partir de su tipificación como espacio protegido o no protegido, para relacionar los aspectos críticos de deterioro de dicho entorno con la práctica de actividades deportivo-recreativas. - Interpretar la información meteorológica para prever las condiciones climáticas y su posible evolución, a partir de fuentes de información de distinta naturaleza adaptadas a las nuevas tecnologías o derivadas de la observación directa del medio natural, y anticiparse a las situaciones adversas que puedan producirse tomando las medidas necesarias para adaptar la actividad deportivo-recreativa, anulándola en caso necesario. - Aplicar técnicas de orientación en el medio natural de uso tradicional, específicas de las nuevas tecnologías o derivadas de la interpretación de recursos de fortuna, utilizando, en consonancia con los medios y recursos disponibles, instrumentos, equipos, fuentes cartográficas y/o indicios naturales.
Salidas profesionales Curso en linea
Desarrolla su actividad profesional en el ámbito de actividades deportivo-recreativas en la naturaleza y en el del turismo activo, deportivo o de aventura, en las áreas de programación, organización, desarrollo, seguimiento y evaluación de itinerarios por barrancos para todo tipo de usuarios. La actividad profesional se realiza tanto de forma autónoma como contratada, en el ámbito público, ya sean administraciones generales, autonómicas o locales, y en el ámbito privado, con clientes particulares y en grandes, medianas y pequeñas empresas, tales como: Empresas de ocio activo, deportivo o de aventura. Empresas turísticas: hoteles, camping, albergues, casas rurales. Agencias de viaje. Estaciones de esquí con oferta complementaria de actividades fuera de temporada. Refugios y albergues de montaña. Centros escolares y empresas de servicios de actividades extraescdares. Casas de colonias, granjas escuela, campamentos. Federaciones deportivas y clubes deportivos y sociales. Compañías de guías. Empresas de gestión de parques naturales. Empresas de servicios de formación de recursos humanos. Empresas de gestión de parques naturales. Empresas de servicios de formación de recursos humanos. Clientes particulares.
Para que te prepara este Curso en linea
La presente formación se ajusta al itinerario formativo de la Unidad Formativa UF2879 Entorno-natural-cartografía-conservación-meteorología y orientación, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en ella incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).
A quién va dirigido este Curso en linea
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de las actividades físicas y deportivas, concretamente en guía por barrancos secos o acuáticos, dentro del área profesional sobre actividades físico-deportivas recreativas, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con el entorno-natural-cartografía-conservación-meteorología y orientación
Metodología del Curso en linea
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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En 2º lugar tenemos el Curso en linea Mf0507_2 Conduccion De Personas Por Itinerarios De Baja Y Media Montana Online . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.En el ámbito del mundo de las actividades físicas y deportivas, es necesario conocer los diferentes campos en Guía por itinerarios de baja y media montaña. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para conocer el entorno de baja y media montaña-cartografía-conservación-meteorología y orientación, el análisis diagnóstico y evaluación en actividades de conducción y la guía por itinerarios de baja y media montaña.

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Opiniones Uf2879 Entorno Natural Cartografia Conservacion Meteorologia Y Orientacion Online

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Curso Online Entorno Natural-Cartografia-Conservacion-Meteorologia y Orientacion

Genial
Por LAUREANO G. B. el 07-07-2018

Que he aprendido:

He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo

He echado en falta:

He echado en falta casos prácticos

SEVILLA
Genial
Por RUTH E. R. el 24-12-2018

Que he aprendido:

He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es el CD

JAÉN
Genial
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 22-09-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.

Lo que mas me ha gustado:

Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.

He echado en falta:

Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.

Comentarios:

En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.

GUANAJUATO
Genial
Por BETHAN RUDD el 18-02-2018

Que he aprendido:

He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido

He echado en falta:

He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo

MÁLAGA
Genial
Por ADALBERTO el 20-04-2018

Comentarios:

Muy completo referente al tema.

Tabasco
Bueno
Por Sandra el 05-04-2018

Comentarios:

Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.

Castellón/Castelló
Genial
Por LEYRE MARIA T. S. el 10-07-2018

Que he aprendido:

He aprendido a analizar mejor cada caso particular

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil

He echado en falta:

No he echado en falta nada

ALICANTE/ALACANT
Bueno
Por Mª MERCEDES M. C. el 03-04-2018

Que he aprendido:

He afianzado mis conocimientos de fotografía

Lo que mas me ha gustado:

La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.

He echado en falta:

Videotutoriales

SEVILLA
Genial
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 27-05-2018

Que he aprendido:

tecnicas muy utiles

Lo que mas me ha gustado:

el temario

He echado en falta:

nada

CORUÑA (A)
Bueno
Por JONATHAN L. B. el 03-02-2018

Que he aprendido:

He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado porque es sencillo de entender

He echado en falta:

He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco

Comentarios:

-

ZARAGOZA
Genial
Por ISRAEL JESUS M. M. el 17-05-2018

Que he aprendido:

He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el material

He echado en falta:

No he echado nada en falta

ZAMORA
Bueno
Por PEDRO M. M. el 23-01-2018

Que he aprendido:

mucho

Lo que mas me ha gustado:

el curso en si

He echado en falta:

nada

CÁCERES
Bueno
Por ROSANA T. L. el 06-04-2019

Que he aprendido:

He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach

Lo que mas me ha gustado:

Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores

He echado en falta:

He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc

ZARAGOZA
Genial
Por ROSA NELLY C. C. el 09-03-2019

Que he aprendido:

A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS

Lo que mas me ha gustado:

EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.

He echado en falta:

EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.

Comentarios:

DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS

SEGOVIA
Genial
Por JUAN DE AVILA C. A. el 16-07-2018

Que he aprendido:

He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado presentación del temario

He echado en falta:

No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio

CÓRDOBA
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