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Titulación
Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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200 horas - 8 ECTS
Baremable Oposiciones
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Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Equipo Docente
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Especializado
Acompañamiento
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Técnico Auxiliar de Jardín de Infancia (Titulación Universitaria + 8 Créditos tradicionales ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Miguel P. D.

BARCELONA

Opinión sobre Técnico Auxiliar de Jardín de Infancia (Titulación Universitaria + 8 Créditos tradicionales ECTS)

Lo que más me ha gustado ha sido el tema de los primeros auxilios, aunque se aprende un poco de todo, como temas relacionados con la nutrición infantil. Muy completo.

Efrén L. C.

OURENSE

Opinión sobre Técnico Auxiliar de Jardín de Infancia (Titulación Universitaria + 8 Créditos tradicionales ECTS)

Me ha parecido una plataforma sencilla y muy intuitiva para manejar. La formación está bien estructurada y las explicaciones en cada unidad didáctica son de total profesionalidad. He terminado satisfecho.

Rosario P. N.

MADRID

Opinión sobre Técnico Auxiliar de Jardín de Infancia (Titulación Universitaria + 8 Créditos tradicionales ECTS)

Lo mejor del curso es la metodología online. Esta modalidad de estudio me ha permitido organizar el estudio de manera cómoda, ya que de no ser así lo hubiera podido superar, puesto que lo he compatibilizado perfectamente con mis otras tareas.

Catalina E. B.

BURGOS

Opinión sobre Técnico Auxiliar de Jardín de Infancia (Titulación Universitaria + 8 Créditos tradicionales ECTS)

Un curso online muy ameno e interesante. Lo realicé por ampliar mis conocimientos dentro del entorno infantil y me ha gustado bastante. También me he sentido apoyada por mi tutora cuando le he ido preguntando algunas dudas que tenía. Gracias por todo.

Soledad F. C.

CÓRDOBA

Opinión sobre Técnico Auxiliar de Jardín de Infancia (Titulación Universitaria + 8 Créditos tradicionales ECTS)

Me dedico al ámbito de los niños y el curso auxiliar jardín de infancia me ha abierto puertas laborales, puesto que me lo pedían en mi centro de trabajo para poder continuar, con esta especialización. Doy las gracias a Euroinnova por la oportunidad que se me ha brindado con esta formación.
* Todas las opiniones sobre Técnico Auxiliar de Jardín de Infancia (Titulación Universitaria + 8 Créditos tradicionales ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso auxiliar jardín infancia

CURSO AUXILIAR JARDÍN INFANCIAAprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Curso auxiliar jardín infancia
Este Curso Universitario de Especialización en Técnico Auxiliar de Jardín de Infancia ofrece una formación en cuidados y educación infantil, adquiriendo conocimientos de higiene infantil, de organización y funcionamiento de un centro, de nutrición infantil, de la fecundación y el embarazo y de todo cuanto resulta necesario para aumentar sus habilidades y competencias sobre todo lo relacionado con el ámbito de jardines de infancia, guarderías o centros de cuidados infantiles. Este curso acreditado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes es baremable para oposiciones (consultar las bases del concurso u oposición).
Objetivos
de Curso auxiliar jardín infancia
Los objetivos fundamentales establecidos para el Curso Universitario de Especialización en Técnico Auxiliar de Jardín de Infancia son los siguientes: - Adquirir las competencias profesionales necesarias para llevar a cabo el cuidado, atención y educación de los niños durante los tres primeros años de vida. - Conocer los aspectos referentes a las distintas áreas del desarrollo psicológico del niño/a, la salud infantil, los aspectos pedagógicos que conciernen a esa edad y lo referente al marco organizativo y funcional del centro donde se desarrolla el trabajo de auxiliar de jardín de infancia.
Salidas profesionales
de Curso auxiliar jardín infancia
Una vez finalizada la formación en el Curso Universitario de Especialización en Técnico Auxiliar de Jardín de Infancia, adquirirá conocimientos y habilidades para mejorar su desempeño en ámbitos como Asistente infantil especialista en la etapa educativa inicial de 0 a 3 años, atención domiciliaria infantil, guarderías y centros de cuidado infantil. Animación infantil en centros lúdicos y guarderías.
Para qué te prepara
el Curso auxiliar jardín infancia
El Curso Universitario de Especialización en Técnico Auxiliar de Jardín de Infancia te prepara para aumentar sus conocimientos en el ámbito educativo-asistencial con niños hasta los tres años de edad y para ofrecerte una formación integral que te ayude a responder a los desafíos de la educación infantil. Este curso es baremable para oposiciones (consultar las bases del concurso u oposición).
A quién va dirigido
el Curso auxiliar jardín infancia
El siguiente Curso Universitario de Especialización en Técnico Auxiliar de Jardín de Infancia está dirigido a todas aquellas personas que quieran mejorar sus aptitudes y conocimientos relacionados con la atención educativo-asistencial de niños hasta los tres años de edad e incluso para cualquier persona que quiera ampliar sus conocimientos sobre el desarrollo y el cuidado del niño y/o que quieran conseguir una Titulación propia avalada por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.
Metodología
de Curso auxiliar jardín infancia
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso auxiliar jardín infancia

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  1. Introducción a la anatomía patológica
  2. El esqueleto
  3. Sistema muscular
  4. Sistema nervioso
  5. Órganos sensoriales
  6. La piel
  7. Aparato circulatorio
  8. Aparato digestivo
  9. Aparato urinario
  10. Aparato reproductor
  1. Cuidados del recién nacido después del parto vaginal
  2. Características fisiológicas y neurológicas del recién nacido
  3. Exploración neurológica
  4. Pronóstico del prematuro
  5. Recién nacidos distróficos P.E.G ó C.I.R
  6. Gemelaridad
  7. Desarrollo orgánico del niño
  8. Desarrollo dentario
  9. Secreción salivar, babeo
  10. Evolución de la eliminación urinaria
  1. Alimentación para bebés de 1 a 2 años
  2. Alimentación para niños de 2 a 3 años
  3. Alimentación del niño preescolar
  4. El desayuno de los niños
  5. La merienda para los niños
  6. La cena de los niños
  7. Alimentación de verano para los niños
  8. Alimentación de otoño para los niños
  9. Alimentación vegetariana y niños
  10. Lactancia natural
  11. Lactancia artificial
  12. Cantidad de biberón
  13. Tipos de leche artificial
  14. Tipos de biberón y tetinas
  15. Lactancia mixta
  16. La alimentación en función de la edad
  1. Introducción a las vacunas
  2. Higiene infantil
  3. Control de esfínteres
  1. Factores desencadenantes de los accidentes infantiles
  2. Prevención de los accidentes infantiles
  1. Heridas y hemorragias
  2. Quemaduras
  3. Congelaciones
  4. Traumatismos
  5. Intoxicaciones y envenenamientos
  6. Asfixias
  7. Parada cardíaca
  8. Alteraciones circulatorias
  9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
  10. Traumatismos oculares
  1. Etapas de desarrollo
  2. Nutrientes importantes
  1. Principios generales de la educación infantil según la LOE
  2. Objetivos de la educación infantil según la LOE
  3. Ordenación de la etapa de educación infantil según la LOE
  4. Ciclo gratuito de la educación infantil según la LOE
  5. Real Decreto de enseñanzas mínimas de infantil
  6. Áreas de educación infantil
  7. Comparaciones entre LOGSE y LOE relacionado con la educación infantil
  1. El diseño y el ambiente del centro infantil
  2. El ornato y la estética
  3. La higiene del centro infantil
  1. Las dependencias generales del centro infantil
  2. Elementos constituyentes del centro infantil
  3. Estructura del centro infantil
  4. La capacidad del centro infantil
  5. Las escuelas infantiles
  1. El niño/a descubre a los otros
  2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  3. La escuela como institución socializadora
  4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
  5. Principales conflictos de la vida en grupo
  1. La obra de Sigmund Freud
  2. Obras de Jean Piaget (1896-1980)
  3. Obras de Vygotsky
  1. Apraxia
  2. Agnosia
  3. Disfasia
  4. Disfunción cerebral mínima o lesión cerebral mínima
  5. Retraso mental
  1. Introducción
  2. Trastornos del lenguaje (I)
  1. Dislexia
  2. Disfonía
  3. Dislalia
  4. Otros trastornos del lenguaje
  1. Mutismo
  2. Tartamudez
  3. Hipoacusia
  4. Otros trastornos del lenguaje
  1. Introducción
  2. Trastornos psicomotrices
  1. Autoerotismo
  2. Agresividad
  3. Trastornos disociales
  4. El niño maltratado
  5. Niños en la calle
  6. Niños de la calle
  1. Esquizofrenia
  2. Epilepsia
  3. Ciclotimia
  4. Enuresis
  5. Encopresis
  6. Trastorno de la conducta alimentaria en la infancia
  7. Hiperactividad
  8. Tic
  1. Repercusión de la familia en las alteraciones del desarrollo infantil
  1. Psicopedagogía
  2. Aprendizaje
  3. Problemas de aprendizaje
  4. Áreas del aprendizaje
  5. Los trastornos
  6. La discapacidad
  7. La minusvalía
  8. La alteración
  9. Síndrome
  10. Las necesidades educativas especiales
  11. Detección y valoración de las necesidades educativas
  12. Integración educativa
  13. Formas de integración
  1. Historia de los test
  2. Los tests aplicados en el nivel preescolar
  3. Concepto de diagnóstico pedagógico
  4. Tipología del diagnóstico
  5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

Titulación de Curso auxiliar jardín infancia

Título Propio de Técnico Auxiliar de Jardín de Infancia expedida por la Universidad Europea Miguel de Cervantes acreditada con 8 Créditos Universitarios (Curso Universitario de Especialización de la Universidad Europea Miguel de Cervantes) Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Internacional reconocida en más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
curso auxiliar jardin infanciacurso auxiliar jardin infancia
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Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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7 razones para realizar el Curso auxiliar jardín infancia

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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

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¿Te gustaría trabajar como auxiliar en el jardín de la infancia?

Se corresponde a las etapas escolares anterior a la educación primaria. Esta etapa escolar comprende desde el nacimiento del niño hasta los seis años e edad. Además, hay que destacar que la matriculación de esta etapa escolar no es obligatoria. El jardín de infancia se encarga de llevar a cabo asistencia  los niños, ofreciendo una atención educativa y asistencia que favorezca al desarrollo de las capacidades motrices, sociales y cognitivas del niño. 

Son muchos los especialistas que consideran importante el ingreso del niño en el jardín de infancia, puesto que gracias a la gamificación y a las relaciones sociales, el niño aprende y conoce las bases de la sociedad, desarrollando el pensamiento para comprender el entorno que le rodea. Este recinto impulsa a los niños a una correcta convivencia con la sociedad impulsada con respecto a su edad algunas capacidades. 

Asimismo, esta etapa se divide en dos ciclos:

  • El primer ciclo que comprende desde los cero a los tres años.
  • El segundo ciclo, que comprende de los tres a los seis años. 

Especialízate en las necesidades educativas en el ciclo de infantil

  • Necesidades de autonomía y planificación de rutina. En este caso hablamos de dotar al niño de los conocimientos necesarios para el día a día, como puede ser la importancia de la higiene o la importancia de la alimentación. 
  • Necesidades en relación con la identidad. En este caso hablamos de construir y edificar la identidad y favorecer a la autoestima del niño. Algunos pueden reflejar peligros afectivos y emocionales. Es importante la educación de las emociones, de valores desde bien pequeños.
  • Necesidades del desarrollo psicomotriz. Es habitual que los niños encuentren déficits en su desarrollo, a veces los niños muestran retrasos madurativos o presentan alguna discapacidad motora. Gracias al jardín de infancia se pueden impulsar el desarrollo de habilidades motrices, sirviéndose de herramientas y de juegos. 
  • Necesidades para impulsar el juego. Es importante que los niños jueguen, el juego es una labor imprescindible en la vida del niño para impulsar sus capacidades emocionales, sociales, motrices y cognitivas. El juego ayuda a la inclusión social y a la adaptación del entorno: el juego siempre requiere de interacción por parte de los trabajadores.
  • Necesidades para las mejoras del lenguaje. Cuando un niño muestra retrasos en el lenguaje oral y en la comprensión del lenguaje es necesario servirse de herramientas y de prácticas que contribuyan a impulsar y guiar al alumno. 

Beneficios del Jardín de Infancia 

  • Ayuda a adaptarse al entorno que les rodea fuera de la casa.
  • Favorece a la empatía y a los valores de compartir.
  • Les ayuda a la socialización. 
  • Guia de seguimiento.
  • Desarrollo de las emociones.
  • Habilidades motrices. 
  • Permite a la creación de una mente curiosa.

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