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Selena G.
MADRID
Opinión sobre Especialista en Terapia Ocupacional con Ninos Hiperactivos TDAH
Acababa de terminar mis estudios universitarios en terapia ocupacional y decidí continuar mi formación con este curso online. Me ha fascinado el tema que aborda el asunto de las orientaciones para padres con niños con TDAH. En general, esta completo.
Julian L.
MURCIA
Opinión sobre Especialista en Terapia Ocupacional con Ninos Hiperactivos TDAH
He aprendido sobre la terapia ocupacional aplicada al trastorno de la hiperactividad en niños. Me ha fascinado poder realizarlo a cualquier hora y en cualquier lugar gracias a la modalidad online. Ahora me siento un experto en TDAH. No obstante, trataría de incluir mas temario para aprovechar al máximo la duración establecida.
Marta R.
VALENCIA
Opinión sobre Especialista en Terapia Ocupacional con Ninos Hiperactivos TDAH
Muy contenta con el resultado de este curso. La modalidad online es una gran ventaja, ya que he podido compaginar estos estudios con mi vida tanto laboral como personal sin problema alguno. 100% lo recomiendo.
Alvaro M.l.
MÁLAGA
Opinión sobre Especialista en Terapia Ocupacional con Ninos Hiperactivos TDAH
Con esta formación he actualizado mis conocimientos en el ámbito sanitario, que tenía algo oxidados. Gracias al tutor que me ha acompañado durante todo el curso, he podido resolver todas las dudas en el menor tiempo posible. No le falta nada, esta bien así.
Jesus M.
GRANADA
Opinión sobre Especialista en Terapia Ocupacional con Ninos Hiperactivos TDAH
Me decidí a realizar esta formación por el temario, precio y salidas profesionales. La verdad que esta bastante completo y actualizado. En mi opinión, es un curso de interés que recomiendo a todo el mundo.
CURSO DE TERAPIA OCUPACIONAL CON NIÑOS HIPERACTIVOS. Realiza este Curso Online y conviértete en todo un experto en tratamiento cognitivo conductual. Dale a tu carrera profesional el impulso que merece y aprovecha esta oportunidad de modalidad online.
- Perfil del terapeuta ocupacional
- Ámbitos de actuación de la terapia ocupacional
- Funciones del terapeuta ocupacional
- Modelo de la Ocupación Humana: MOHO
- Modelo Canadiense de Desempeño Ocupacional MCDO
- Modelo del Funcionamiento ocupacional de Trombly
- Columna vertebral
- Tronco
- Extremidades
- Cartílagos
- Esqueleto apendicular
- Articulación Tibio-Tarsiana o Tibio-Peroneo Astragalina
- Articulación de la rodilla
- Articulación coxo-femoral
- Articulación escapulo humeral
- Planos de movimiento
- Ejes de movimiento
- Tipos de movimiento
- Cinética de la marcha
- Ciclo de marcha
- Ámbito familiar
- Ámbito escolar
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado
- Historia clínica
- Observación directa
- Evaluación psicológica
- EDAH. Evaluación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
- SENA. Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes
- DiViSA, Test de Discriminación Visual Simple de Árboles
- BASC. Sistema de Evaluación de la Conducta de Niños y Adolescentes
- AULA pack clinic
- BRIEF
- BRIEF-P. Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva - Versión Infantil
- AGL, Atención Global-Local
- Otras escalas y pruebas complementarias
- Trastornos primarios del sueño
- Trastornos del sueño relacionados con otros trastornos mentales
- Trastornos del sueño debido a una enfermedad médica
- Trastornos del sueño inducido por sustancias
- Fases del sueño
- Pica
- Trastorno por rumiación
- Estrategias de intervención en la mejora de las relaciones sociales en niños con TDAH
- Actividades orientadas a la mejora de las habilidades sociales
- Trastorno de ansiedad por separación
- Trastorno de ansiedad generalizada
- Trastorno depresivo mayor
- Trastorno distímico
- Ejemplos de reforzamiento positivo
- Guías para la aplicación del reforzamiento positivo
- Programas de reforzamiento intermitente
- Posibles ejemplos de escape
- Posibles ejemplos de evitación
- Guías para la aplicación de los procedimientos de escape y evitación
- Ejemplos de coste de respuesta
- Guías a tener en cuenta en el procedimiento de castigo
- Castigo positivo
- Guías para la aplicación de un castigo positivo
- Origen y uso precoz de la terapia cognitivo conductual
- Modos de implementación de la TCC en adultos
- Programas de terapia cognitivo conductual en adultos
- Intervención dirigida a profesores
- Intervención dirigida a familias
- Entrevistas familiares
- Técnica economía de fichas
- Actividades a evitar
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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es
* Becas no acumulables entre sí
* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es
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