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Plan de estudios de Especialista Didactica Ciencias Educacion Primaria

Resumen salidas profesionales
de especialista didactica ciencias educacion primaria
Si trabaja en el sector de la educación primaria y quiere conocer las técnicas fundamentales sobre la didáctica de las ciencias en esta etapa de la educación este es su momento, con el Curso de Especialista en Didáctica de las Ciencias en la Educación Primaria podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función con éxito. El contenido de la educación en general, debe ser de la mayor calidad posible tanto por parte de los profesionales docentes como por el temario educativo. Realizando este Curso de Especialista en Didáctica de las Ciencias en la Educación Primaria conocerá la importancia de la enseñanza de ciencias en esta etapa escolar, así como los aspectos clave para una enseñanza de calidad por parte del docente.
Contenidos
del curso editados por
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Didactica de las Ciencias en la Educacion Primaria
Autor: Pujol, Rosa Maria
Objetivos
de especialista didactica ciencias educacion primaria

- Conocer la educación científica en la esucela primaria.
- Aplcar una ciencia para la etapa de primaria.
- Organizar el proceso de aprendizaje.
- Incorporar contenidos de la educación científica para la etapa de primaria.
Salidas profesionales
de especialista didactica ciencias educacion primaria
Docencia / Educación primaria / Centros educativos / Educación científica.
Para qué te prepara
el especialista didactica ciencias educacion primaria
Este Curso de Especialista en Didáctica de las Ciencias en la Educación Primaria le prepara para conocer los aspectos fundamentales de la ciencia en la etapa de educación primaria, prestando atención a aspectos como la organización del aprendizaje del alumnado o incorporar la educación científica a esta etapa de la educación.
A quién va dirigido
el especialista didactica ciencias educacion primaria
Este Curso de Especialista en Didáctica de las Ciencias en la Educación Primaria está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación o cualquier persona relacionada con este ámbito que quiera adquirir los conocimientos oportunos sobre la didáctica de las ciencias en la educación primaria. Además es interesante para aquellos que deseen especializarse en educación científica en la etapa de primaria.
Metodología
de especialista didactica ciencias educacion primaria
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Especialista Didactica Ciencias Educacion Primaria

  1. Algunas contradicciones del mundo actual
  2. El reto de construir una nueva ética colectiva
  3. El reto de construir un nuevo estilo de pensamiento
  4. El reto de construir una nueva acción transformadora
  5. Construir una escuela para el siglo XXI
  1. La actualidad de la educación científica en Primaria
  2. Aprender ciencias sigue siendo importante
  3. Aprender ciencias es posible desde las primeras edades
  4. Finalidades de la educación científica en Primaria
  1. Una ciencia que enseñe a “pensar”
  2. Una ciencia que enseñe a “hacer”
  3. Una ciencia que enseñe a “hablar”
  4. Una ciencia que enseñe a regular los propios aprendizajes
  5. Una ciencia que enseñe a trabajar en interacción
  1. El pensamiento científico
  2. La construcción humana del conocimiento
  3. Las ideas de los escolares y sus modelos de la realidad
  4. El aprendizaje del conocimiento científico
  5. Aprender a pensar mediante modelos
  1. Observar, mucho más que mirar
  2. Comparar, clasificar e identificar
  3. Preguntas que generan conocimiento
  4. Buscar respuesta a las preguntas formuladas
  5. La importancia de las técnicas científicas
  6. El laboratorio en la etapa de Primaria
  7. El “hacer” y las salidas a la Naturaleza
  8. Visitas a museos, industrias y talleres
  1. La conversación en la clase de ciencias
  2. Elaborar ideas científicas a través del dibujo
  3. Escribir textos de ciencias
  4. Lectura y educación científica
  5. Los libros que hablan de ciencia
  6. Comunicación y representación mediante el juego
  7. El lenguaje de las nuevas tecnologías
  1. Regular la apropiación de los objetivos de aprendizaje
  2. Regular la anticipación y planificación del propio aprendizaje
  3. Regular la representación de los criterios de evaluación
  4. La evaluación entendida como un proceso de regulación
  1. Secuenciar los contenidos de aprendizaje
  2. Integración de las actividades de aprendizaje en una unidad didáctica
  3. Ejemplo de unidad didáctica: la oruga de la mariposa de la seda
  1. Contenidos de procedimientos
  2. Contenidos de actitudes, valores y normas
  3. Contenidos de hechos y conceptos
  4. Construir el modelo de ser vivo
  5. Incorporar el significado de la reproducción al modelo de ser vivo
  6. Pensar en el modelo de ser vivo y su relación con el ambiente
  7. Construir el modelo de ser vivo incorporando el de nutrición
  1. La transversalidad, una nueva forma de entender la escuela
  2. Temas transversales y educación científica: modelo espada
  3. Temas transversales y educación científica: modelo enhebrado
  4. Temas transversales y educación científica: modelo reyezuelo
  5. Fusionar los transversales y la educación científica
  6. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Didáctica de las Ciencias en la Educación Primaria Pujol, Rosa María. Publicado por Editorial Síntesis

Titulación de Especialista Didactica Ciencias Educacion Primaria

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones ProfesionalesSi lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Especialista en Didactica de las Ciencias en la Educacion Primaria, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.

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Claustro docente de Especialista Didactica Ciencias Educacion Primaria

Euroinnova Formación
Ana Belén Salinas Lozano
Tutor
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educación Primaria
Su formación +
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Euroinnova Formación
María Del Mar Díez Simón
Tutor
Master Profesorado Orientación Educativa, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicología
Su formación +
Linkedin Euroinnova
Euroinnova Formación
María Pilar Garrido Cárdenas
Tutor
Master en Gestión del Talento y Recursos Humanos + 60 créditos ECTS, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Bachillerato. BUP/Bachiller Superior/COU - Bachillerato
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