Cursos de estimulación multisensorial online

Cursos de Estimulación Multisensorial Online

Existen diversas herramientas para conseguir una integración de los sentidos y con ello una mejora en la calidad de vida de personas que tienen un déficit, tanto físico como psíquico, en la educación de alumnos con necesidades especiales es utilizada la herramienta multisensorial para alcanzar los objetivos dichos. 

Aula Multisensorial

Esto es una zona que está diseñada de una forma específica para dar la posibilidad a niños con necesidades especiales de interactuar con el aula, con esto se consigue que se activen y estimulen varios de sus sentidos. Esto ayuda a estos niños a conseguir un mayor desarrollo de sus capacidades intelectuales y habilidades sociales de una forma en la que exploran el entorno que le rodea.

Estas aulas no se dirigen a todos los niños, son recomendadas para un rango de edad desde los cuatro meses a los cinco años.

Los grupos con los que se trabajan son reducidos y se realizan las actividades normalmente de forma individualizada.

Ventajas de la Estimulación Multisensorial

Esta herramienta proporciona grandes beneficios a los niños mejorando su desarrollo, es por ello que tiene muchas ventajas, algunas de ellas son las siguientes:

• Estimula la comunicación no verbal, comunicándose a través de los sentidos, por lo que aumentan sus capacidades comunicativas.
• Las actividades en aulas multisensoriales tienen un resultado en los alumnos de una mayor concentración y coordinación.
• Se produce un mayor desarrollo en las habilidades sociales y de integración en la comunidad educativa.
• Se produce una mejora en los sentidos sensoriales de los alumnos, consiguiendo una disminución del estrés al sentirse más seguros dentro de ese entorno.
• Esta herramienta da la posibilidad de realizar actividades donde se estimula el pensamiento lógico, consiguiendo así una mejora cognitiva.

Tipos de NEE 

Los distintos tipos de necesidades educativas especiales se pueden categorizar, dependiendo de las dificultades que presente el alumno se podrá ver la necesidad que tiene, un ejemplo de clasificación es el siguiente:

• Conducta, esto se refiere a distintos tipos de alteraciones en la conducta como puede ser el autismo o el déficit de atención, los cuales hacen más difícil el desarrollo del menor en condiciones normales.
• Aprendizaje, cuando el niño presenta problemas relacionados con discapacidad intelectual, le es más difícil desarrollar actividades al mismo ritmo que los compañeros de lectura o retención de la información.
• Expresión de Emociones, estos niños en muchas ocasiones tienen problemas para expresar sus emociones o conseguir empatizar con el resto de compañeros.
• Gestión de Emociones, al tener problemas en el desarrollo, esto afecta a la inteligencia emocional, esto resulta un problema a la hora de mantener relaciones con el resto de personas.
• Condiciones Médicas, estas condiciones tanto médicas como de salud están referidas a alumnos que necesitan una atención especial debido a padecer enfermedades catalogadas como raras o crónicas.

Ejemplos de NEE en el Aula

A continuación diremos ejemplos de cuáles serían unas buenas prácticas en el aula para alumnos con estas necesidades:

1. Fomentar la inclusión, para producirse es necesaria la existencia de tutores o acompañantes terapéuticos para estos alumnos, la función de este profesional es la de ser un enlace entre la clase y el alumno consiguiendo una mayor integración.
2. Normalización, la normalización de la diversidad es uno de los primeros pasos a dar en este tema, en el pasado si suponía mayores problemas e inseguridades tanto para el alumno como para los familiares, aunque en la actualidad hemos avanzado mucho en este aspecto.
3. Fomento de la accesibilidad, proporcionándoles por ejemplo rampas o ascensores para aquellos que tengan discapacidades físicas.
4. Mayor tiempo en las aulas, esto es algo que se debe de mejorar, ya que cuanto más tiempo este el alumno en el aula consigue una mayor integración y trabajar más contenido común a todas las personas.

Psicoeducación

Este término se refiere a proveer información y educación a distintas personas que tienen cualquier tipo de trastorno que haga que no se desarrolle al mismo ritmo que los demás. Este tipo de educación se le da al menor y a la familia, explicándole a esta última todas las características específicas de la patología para poder intervenir junto a los profesores, consiguiendo un aumento en su calidad de vida.

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