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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Magister en Salud Pública

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Emma D

SANTIAGO

Opinión sobre Magister en Salud Pública

El único inconveniente que le pondría a este magíster es que me gustaría que tuviese aún más ejercicios prácticos. Los que tiene me han encantado.

Benjamín V

MELIPILLA

Opinión sobre Magister en Salud Pública

Me ha gustado mucho tanto el temario como la atención personalizada por parte de los tutores. La plataforma también está genial. Lo recomiendo mucho.

Alonso H

MAIPO

Opinión sobre Magister en Salud Pública

Decidí realizar este magíster porque me hacía falta para presentarme a una entrevista de trabajo, y la verdad es que ha superado todas mis expectativas. Muy buena experiencia.

María T

CHACABUCO

Opinión sobre Magister en Salud Pública

Muy contenta con la realización de este magíster en salud pública, es económico, completo, y los tutores resolvieron todas mis dudas en un período breve de tiempo. Repetiría con Euroinnova.

Agustín C

SANTIAGO

Opinión sobre Magister en Salud Pública

En general bastante bien. El temario es completo, aunque un poco denso. La verdad es que estoy bastante contento con todo. Lo recomiendo.
* Todas las opiniones sobre Magister en Salud Pública, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Magister en salud pública

MAGÍSTER EN SALUD PÚBLICAAmplía tus expectativas laborales con nuestra formación en la que adquirirás los conocimientos esenciales relacionados con este sector. ¡No dejes pasar esta oportunidad de metodología online y prepárate para alcanzar tus metas profesionales de la forma más cómoda y efectiva!

Resumen salidas profesionales
de Magister en salud pública
La salud es uno de los valores más apreciados en cualquier sociedad. Este hecho se ha vuelto, si cabe, aún más evidente a raíz de la pandemia por Covid-19, donde todo el planeta ha sufrido un importantísimo problema de salud pública. Dado que es un asunto de plena vigencia y actualidad, se convierte en indispensable que los profesionales del sector dispongan de formaciones actualizadas y completas, por lo que hemos desarrollado el Magister en Salud Pública, una formación que aborda desde temas de investigación hasta prevención y educación para la salud, todo ello respaldado por un equipo multidisciplinar de docentes, cuya única misión es conseguir que tu formación cumpla con tus expectativas.
Objetivos
de Magister en salud pública
- Conocer diferentes enfermedades infecciosas. - Manejar los principales aspectos relevantes en el ámbito de la salud pública. - Comprender diferentes estrategias para la comunicación, prevención y educación para la salud.
Salidas profesionales
de Magister en salud pública
Con el presente Magister en Salud Pública obtendrás una formación especializada en un ámbito cada vez más demandado, por lo que será el complemento ideal a tu currículo, que te permita destacar en la lucha por puestos vinculados a la gestión sanitaria, el desarrollo de campañas de prevención sanitaria, investigación o a la administración de salud pública de tu zona.
Para qué te prepara
el Magister en salud pública
Con esta formación en Magister en Salud Pública estarás en disposición de conocer las principales enfermedades infecciosas y de transmisión sexual, así como conceptos teóricos de educación para la salud y comunicación en el ámbito sanitario que te permitirán desarrollar campañas completas de prevención de enfermedades. Además, adquirirás también competencias vinculadas a la investigación y a la difusión del conocimiento sanitario.
A quién va dirigido
el Magister en salud pública
El presente Magister en Salud Pública ha sido diseñado para complementar la formación de aquellas personas que, proviniendo del ámbito sanitario o de gestión sanitaria, busquen obtener una formación especializada y de calidad que les permita desarrollar un conocimiento completo y actualizado sobre diferentes temas vinculados al ámbito de la salud pública.
Metodología
de Magister en salud pública
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Magister en salud pública

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  1. Concepto de salud y salud pública
  2. Modelos explicativos de la salud
  3. Etapas de la enfermedad y niveles de prevención
  4. Determinantes de salud
  5. Indicadores de salud
  1. Concepto de Epidemiología
  2. Epidemiología descriptiva
  3. Epidemiología analítica
  1. Diseño de estudios epidemiológicos
  2. Principales estudios epidemiológicos
  3. Análisis de los datos en los estudios epidemiológicos
  4. Errores en Epidemiología
  1. Introducción
  2. Cadena epidemiológica
  3. Presentación de las enfermedades transmisibles
  4. Prevención de las enfermedades trasmisibles
  5. Vigilancia de las enfermedades en el mundo
  1. Introducción
  2. Definición y tipos de enfermedades cardiovasculares
  3. Tendencia y situación actual en el Mundo
  4. Mortalidad cardiovascular. Factores de riesgo
  1. Introducción
  2. Mortalidad del cáncer
  3. Situación del cáncer en el mundo
  4. Cifras de supervivencia y prevalencia del cáncer
  1. Concepto de obesidad
  2. Clasificación de la obesidad
  3. Grado de obesidad
  4. Epidemiología descriptiva de la obesidad
  1. Concepto de la diabetes
  2. Diagnóstico de la diabetes
  3. Complicaciones de la diabetes
  4. Educación para la diabetes
  5. La prevalencia de la diabetes
  6. Costes personales
  7. Costes sociales
  8. Costes sanitarios
  9. Previsión de la Diabetes según la OMS
  1. Concepto
  2. Clasificación de las infecciones respiratorias agudas
  3. Factores de riesgo
  1. Concepto
  2. Factores de riesgo
  3. Prevención
  4. Epidemiología
  5. Vigilancia epidemiológica
  6. Clasificación
  1. Concepto
  2. Indicadores ambientales
  3. Ambientes saludables para los niños
  4. Emisiones radioeléctricas
  5. Aguas
  6. Ozono
  7. Plaguicidas
  8. Reproductores de música
  9. Piojos
  10. Legionela
  1. La Educación para la Salud; concepto y marco teórico
  2. La Educación para la Salud; objetivos y características
  3. Mensaje de la OMS en Educación para la Salud
  4. Objetivos para el siglo XXI en materia de salud
  1. Introducción a la educación de salud
  2. Factores determinantes de la conducta
  1. Educación de salud en las distintas etapas de la vida
  2. Etapa de la infancia
  3. Etapa de la adolescencia
  4. Programa de salud en la etapa de la infancia y adolescencia
  1. Introducción al envejecimiento
  2. Prevención de enfermedades en la tercera edad
  1. Uso racional de los medicamentos
  2. Medicamento: conceptos y generalidades
  3. Educación para la salud relacionada con medicamentos
  1. Drogodependencias: problema sanitario y social
  2. Clasificación de las drogas
  3. Alcohol
  4. Tabaco
  5. Derivados del cannabis
  6. Tranquilizantes menores: ansiolíticos y benzodiacepinas
  7. Educación para la salud en drogodependencias
  1. Concepto de salud mental
  2. Los trastornos mentales
  3. Algunos aspectos a tener en cuenta para el tratamiento de los trastornos mentales
  4. Diagnóstico de la enfermedad mental
  5. El entorno del enfermo mental es clave
  1. Concepto de salud y estilos de vida
  2. Alimentación
  3. Ejercicio físico
  1. Concepto de seguridad vial
  2. Consejos de seguridad vial
  1. Bases multidisciplinares de la Sexualidad
  2. Conducta sexual y evolución
  3. La evolución del sexo, ventajas e inconvenientes
  4. Origen y evolución filogenético del sexo
  5. La aparición de la diferenciación sexual
  6. Evolución ontogénica de la sexualidad humana
  7. Bipedestación y su relación con la sexualidad
  1. Bases genéticas de la diferenciación sexual
  2. Procesos que influyen en el dimorfismo sexual
  3. Las hormonas sexuales
  4. Anomalías en desarrollo de la diferenciación sexual
  1. Introducción
  2. Órganos internos
  3. Órganos externos
  4. Regulación hormonal Ciclo menstrual
  1. Introducción
  2. Los testículos
  3. Vías espermáticas
  4. Próstata
  5. Pene
  6. Uretra masculina
  1. La respuesta sexual humana
  2. Componentes de la respuesta sexual
  3. Neurofisiología de la respuesta sexual humana
  4. La Respuesta Sexual Masculina
  5. La Respuesta Sexual Femenina
  1. Qué conviene saber sobre ellas
  2. Conocer nuestros genitales
  3. Signos y síntomas que indican ETS
  4. Las ETS más frecuentes
  5. Prevención de las ETS
  6. El Sida
  1. Cuadro general
  2. Gonococia
  3. Sífilis
  4. Uretritis no Gonococicas
  5. Infección por Gardnerella vaginalis
  6. Infección por estreptococos del grupo B
  7. Candidiasis (moniliasis)
  1. Tricomoniasis
  2. Herpes genital
  3. Carcinoma de cuello uterino
  4. Condilomas acuminados
  5. Infecciones parasitarias
  6. Molusco contagioso
  1. Introducción
  2. Bacterias
  3. Virus
  4. Parásitos y hongos
  1. Características generales
  2. Tipos y mecanismos de respuesta inmunitaria
  3. Antígenos y determinantes antigénicos
  1. Tipos de inmunodeficiencia
  2. Autoinmunidad
  3. Anticuerpo órgano específicos y no órgano específicos
  1. Introducción
  2. Cadena epidemiológica
  3. Presentación de las enfermedades transmisibles
  4. Prevención de las enfermedades trasmisibles
  1. Concepto
  2. Enfermedades causadas por bacterias
  1. Enfermedades virales
  2. Fiebre amarilla
  3. Gripe
  4. Virus de la hepatitis A y B
  5. Poliomielitis
  6. Rabia
  7. Sarampión, rubeola y paroditis
  8. Varicela
  9. Otras enfermedades causadas por virus
  10. Herpes zoster y herpes simple
  1. Meningitis
  2. Encefalitis
  3. Neumonía
  4. Síndrome febril
  5. Otitis medias agudas (OMA)
  1. Infección intrahospitalaria
  2. Infecciones intrahospitalarias del sistema respiratorio
  3. Control y prevención de las Infecciones Hospitalarias
  1. Infecciones urinarias
  2. Infecciones de heridas quirúrgicas
  3. Infecciones respiratorias nosocomiales
  4. Infecciones causadas por catéteres intravasculares
  5. Programas hospitalarios
  6. Responsabilidad del control de infecciones
  1. Fundamentos de la comunicación
  2. Estilos de comunicación
  3. Dificultades en la comunicación
  4. Habilidades básicas: escucha activa
  1. Introducción
  2. Las actitudes para el diálogo entre el profesional sanitario y el paciente
  3. Claves para la comprensión de la información sanitaria
  4. Problemas psicológicos de la comunicación entre el profesional sanitario y el paciente
  1. ¿Qué es la comunicación no verbal?
  2. Componentes de la comunicación no verbal
  3. El lenguaje corporal
  4. Importancia de una buena observación para una comunicación adecuada
  1. El rol del profesional sanitario
  2. El rol del paciente
  3. Comunicación entre el personal sanitario y el enfermo
  4. Modelos de relación entre el paciente y el personal sanitario
  1. Definición del marco conceptual y tipología de proyectos
  2. Definición del tipo de proyecto en lo que respecta a sus peculiaridades básicas
  3. Consideraciones a tener en cuenta en la dirección de proyectos
  4. Dirección y gestión eficaz de proyectos
  5. Indicaciones para obtener una dirección y gestión exitosa
  1. La importancia de los equipos en las organizaciones actuales
  2. La efectividad de los equipos
  3. Grupo vs Equipo
  4. Composición de equipos, recursos y tareas
  5. Los procesos en los equipos
  6. Recursos humanos y coaching
  1. Conceptualización
  2. Estilos de liderazgo
  3. El líder
  4. Papel del líder dentro del grupo
  5. Estrategias y posibilidades para liderar de forma eficaz
  1. Introducción
  2. Componentes
  3. Habilidades de Inteligencia Emocional
  4. Relevancia e implicaciones de la Inteligencia Emocional
  1. La investigación
  2. La investigación científica
  3. El proceso de la investigación
  4. Objetivos de la investigación
  5. Hipótesis de la investigación
  6. Ética de la investigación
  1. Ensayos Clínicos
  2. Clasificación de los Ensayos Clínicos
  3. Protocolización de un Ensayo Clínico
  4. Participantes en los Ensayos Clínicos
  5. Normas de buena práctica clínica
  1. Herramientas de recogida de datos en estudios epidemiológicos
  2. Observación
  3. Encuestas
  4. Entrevistas
  1. Introducción
  2. Cómo crear un archivo
  3. Definir variables
  4. Variables y datos
  5. Tipos de variables
  6. Recodificar variables
  7. Calcular una nueva variable
  8. Ordenar casos
  9. Seleccionar casos
  1. Introducción
  2. Análisis de frecuencias
  3. Tabla de correlaciones
  4. Diagramas de dispersión
  5. Covarianza
  6. Coeficiente de correlación
  7. Matriz de correlaciones
  8. Contraste de medias
  1. Introducción
  2. Búsqueda bibliográfica
  3. Estructura de los artículos científicos
  4. Participación en congresos
  5. Factor de impacto e índices de evaluación en revistas científicas
  1. El proyecto de investigación
  2. Fondos de investigación en salud
  3. Elaboración del proyecto de investigación

Titulación de Magister en salud pública

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings. Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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¿Qué es la salud pública?

Cuando hablamos de salud pública nos referimos a aquella disciplina sanitaria que se encarga de proteger la salud de los ciudadanos desde una perspectiva poblacional, es decir, trata de cuidar y mejorar las condiciones de salud de la comunidad. Esto se realiza mediante la promoción, prevención e intervención de la salud siempre centrada en el colectivo. Así, algunas de las funciones esenciales que desempeña esta disciplina son el control de enfermedades transmisibles y no transmisibles, la legislación y regulación en salud pública, la garantía de accesibilidad a servicios de salud o la evaluación de la eficacia, accesibilidad y calidad de los servicios de salud individual y colectiva.

Tipos de diabetes

En primer lugar, la diabetes se trata de una enfermedad crónica, y esta consiste en que cuerpo no es capaz de producir una cantidad suficiente de insulina o no puede usarla adecuadamente. Si los niveles de insulina no son los adecuados, quedará en el torrente sanguíneo demasiado azúcar, lo que podría suponer problemas graves de salud para el individuo. Una vez sabemos esto, podemos distinguir tres tipos: 

  1. Diabetes tipo 1. Este tipo se trata de una reacción autoinmunitaria que impide que el cuerpo produzca los niveles necesarios de esta insulina. Aunque no se saben las causas de este tipo de diabetes, algunos de los factores que, combinados entre sí, pueden dar lugar a la misma, son los factores genéticos (se hereda la predisposición a esta, no la enfermedad en sí), la autoinmunidad (el sistema inmune se vuelve contra nuestro cuerpo, en este caso, contra las células productoras de insulina) o el daño ambiental (virus, tóxicos, algo en la comida). Por el contrario, aún no se sabe cómo prevenirla.
  2. Diabetes tipo 2. En este tipo, la capacidad de producir insulina no desaparece, sino que el organismo se resiste a esta. En este caso, algunas de sus posibles causas son el factor genético (de mayor riesgo que en el caso de la diabetes tipo 1) y el estilo de vida de la persona. Por lo tanto, se dice que esta se puede prevenir cambiando el estilo de vida a uno más saludable, bajando de peso (en aquellos casos que sufran sobrepeso), manteniendo una alimentación saludable y practicando algún tipo de actividad física de forma regular.
  3. Diabetes gestacional. Esta recibe el nombre debido a que aparece en aquellas mujeres embarazadas, suponiendo así un mayor riesgo para el niño de presentar diabetes u otras complicaciones de salud. Normalmente, esta suele desaparecer tras nacer el bebé.

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