Inscríbete en nuestro Curso de Certificación para la Enseñanza en Inglés en Centros Bilingües y recibirás una Titulación Múltiple con varios Títulos Universitarios Baremables en Oposiciones expedidos por la Universidad Antonio de Nebrija

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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1000 horas - 8 ECTS
Baremable Oposiciones
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Administración pública
Becas y Financiación
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sin intereses
Equipo Docente
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Especializado
Acompañamiento
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Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Postgrado de Certificación para la Enseñanza en Inglés en Centros Bilingües + Titulación Universitaria

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Ana

CÁCERES

Opinión sobre Postgrado de Certificación para la Enseñanza en Inglés en Centros Bilingües + Titulación Universitaria

Ana , ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

El precio.

Ana , ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

vocabulario específico en inglés de distintas temáticas, redacciones, comprensión.... funciones del docente, programación.... gramática y conversaciones.... vocabulario para presentaciones, atención al cliente....

Ana , ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Como estás presentados los contenidos. es intuitivo, dinámico, y completo.

Ana , ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

Se me han repetidos las lecciones de inglés avanzado en el C1 y en el Telf. me hubiera gustado que fueran de distinta temática.

María De Los Desamparados

CASTELLÓN/CASTELLÓ

Opinión sobre Postgrado de Certificación para la Enseñanza en Inglés en Centros Bilingües + Titulación Universitaria

María De Los Desamparados , ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

El temerio y el precio.

María De Los Desamparados , ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

Cómo enseñar mejor y también nuevos aspectos de la lengua inglesa.

María De Los Desamparados , ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

La facilidad y posibilidad de poder repetir los exámenes que salen mal o subir nota.

María De Los Desamparados , ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

Más ejercicios orales.

Liliana

ALMERÍA

Opinión sobre Postgrado de Certificación para la Enseñanza en Inglés en Centros Bilingües + Titulación Universitaria

Liliana , ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Sobre todo el precio.

Liliana , ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

He aprendido a armar clases, a reafirmar mi nivel de inglés, a refrescar conocimientos.

Liliana , ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Todo.

Liliana , ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

El corrector de voz para mejorar pronunciación.

Maria De Los Angeles

BUENOS AIRES

Opinión sobre Postgrado de Certificación para la Enseñanza en Inglés en Centros Bilingües + Titulación Universitaria

Maria De Los Angeles, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

QUE ES ONLINE.

Maria De Los Angeles, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

MUCHO. ES UN CURSO MUY LLEVADERO E INTERESANTE.

Maria De Los Angeles, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

LA MODALIDAD A DISTANCIA Y EL ACOMPANAMIENTO DE LOS TUTORES.

Maria De Los Angeles, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

NADA, DE DIEZ.

Laura

MÁLAGA

Opinión sobre Postgrado de Certificación para la Enseñanza en Inglés en Centros Bilingües + Titulación Universitaria

Laura , ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

El precio.

Laura , ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

Con respecto a inglés, mucho.

Laura , ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Todo. Me ha resultado muy útil

Laura , ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

Más ejemplo orales.

* Todas las opiniones sobre Postgrado de Certificación para la Enseñanza en Inglés en Centros Bilingües + Titulación Universitaria, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso de certificación para la enseñanza en inglés

CURSO DE CERTIFICACIÓN PARA LA ENSEÑANZA EN INGLÉS. Este Postgrado de Certificación para la Enseñanza en Inglés en Centros Bilingües pone a tu disposicion las competencias profesionales necesarias para desarrollar tu carrera y mejorar tu empleabilidad.

Resumen salidas profesionales
de Curso de certificación para la enseñanza en inglés
Este Postgrado de Certificación para la Enseñanza en Inglés en Centros Bilingües ofrece una formación especializada en el área de Inglés, que es importante en la Educación Primaria y Secundaria Obligatoria por tres razones fundamentales, porque actualmente existe una gran demanda social en España para que los alumnos/as desarrollen una competencia comunicativa en inglés que les permita incorporarse al mundo laboral, porque el estudio de una lengua extranjera desarrolla una visión más rica de la realidad, que favorece la comprensión y respeto hacia otras culturas y por último, porque el conocimiento de las características funcionales y estructurales de la lengua inglesa nos ayuda en la comprensión de nuestra propia lengua y contribuye al desarrollo cognitivo personal. Este Curso Online de Postgrado de Certificación para la Enseñanza en Inglés en Centros Bilingües ofrece la Formación avanzada de la lengua inglesa que capacita al alumno para desenvolverse en situaciones abstractas y conversaciones concretas, obteniendo el Nivel Ofical del Consejo Europeo C1. Además el Curso Online ofrece una formación preparatoria diseñada para que los alumnos consigan las capacidades y los conocimientos necesarios para enseñar inglés como lengua extranjera de forma competente, profesional y dinámica. Además les permite para que aquellos alumnos que deseen iniciar su profesión como docentes en su país o el extranjero consigan una titulación reconocida. Gracias al curso Certificación Internacional TEFL para Profesores de Inglés como Segundo Idioma (TEFL TEACHING ENGLISH) los alumnos adquieren la confianza inicial que les permite enseñar esta área temática especializada en un entorno favorable con profesionales que poseen numerosas titulaciones y una gran experiencia.
Objetivos
de Curso de certificación para la enseñanza en inglés
Tras realizar el Curso de Certificación para la Enseñanza en Inglés el alumno habrá alcanzado los siguientes objetivos: - Enseñar inglés como lengua extranjera de forma competente, profesional y dinámica. - Entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. - Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. - Producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales. - Estudiar y comprender un ejemplo de Unidad Didáctica para Profesores de Inglés en Primaria y Secundaria.
Salidas profesionales
de Curso de certificación para la enseñanza en inglés
Tras realizar el Curso de Certificación para la Enseñanza en Inglés el alumno podrá desempeñar su labor profesional en áreas como profesores y maestros. Refuerza tus expectativas laborales comunicándote de manera fluida en inglés.
Para qué te prepara
el Curso de certificación para la enseñanza en inglés
Este curso de Postgrado de Certificación para la Enseñanza en Inglés en Centros Bilingües le prepara para convertirse en profesores de inglés como lengua extranjera, de tal manera que al finalizar el curso puedan enseñar con eficacia cualquier nivel, de inicial a avanzado, en clases monolingües o multilingües, así como tener la posibilidad de acceder a un puesto de trabajo en escuelas de inglés de prestigio.
A quién va dirigido
el Curso de certificación para la enseñanza en inglés
Profesorado, maestros, estudiantes o cualquier persona interesada en formarse en el aprendizaje del inglés, el cual hablan alrededor de 400 millones nativos hablantes y adicionalmente 500 millones que tienen inglés como segunda lengua.
Metodología
de Curso de certificación para la enseñanza en inglés
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso de certificación para la enseñanza en inglés

Descargar GRATIS
el temario en PDF
  1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
  2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
  3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
  4. Programas Formativos: estructura del programa
  5. Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
  1. La formación por competencias
  2. Características generales de la programación de acciones formativas
  3. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
  4. Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
  5. Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
  6. Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
  7. Metodología: Métodos y técnicas didácticas
  8. Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
  9. Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
  10. Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
  11. Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
  1. La temporalización diaria
  2. Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
  3. Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
  1. Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
  2. Características del diseño gráfico
  3. Elementos de un guion didáctico
  4. Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
  5. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
  1. ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
  2. Contenidos generales de un plan de formación
  3. Recursos para la implantación de los planes de formación
  4. Nuevos enfoques de la formación
  5. Desarrollo continuo de la formación
  6. Recursos materiales para la formación
  7. Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
  1. Contextualizados
  2. Diseño formativo y desempeño
  1. El proceso de evaluación
  2. Evaluación de los efectos
  1. El Perfil Profesional
  2. El contexto sociolaboral
  3. Itinerarios formativos y profesionales
  1. Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
  2. Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
  3. Centros de Referencia Nacional
  4. Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
  5. Centros Integrados de Formación Profesional
  6. Programas Europeos e iniciativas comunitarias
  1. El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
  2. El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
  3. Las acciones tutoriales E-learning
  4. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
  5. Recursos didácticos y soportes multimedia
  1. Introducción
  2. Funciones del formador
  1. Introducción
  2. Programación de Unidades Didácticas
  1. Introducción
  2. Programación de Unidades Didácticas
  1. Cortesía y “Small talk”
  2. Cómo se dan y piden ayudas e instrucciones
  3. Felicitaciones y deseos
  4. Presentaciones
  5. Frases de bienvenida y despedida
  6. Solicitud de aclaraciones
  7. Fechas y horas
  8. Expresiones básicas en un hotel
  9. Expresiones básicas sobre comidas
  10. Salidas y llegadas de medios de transporte
  11. Expresiones de tiempo
  12. Precios y medidas
  13. Ofertas-pedido
  14. Condiciones de venta
  15. Plazos de pago
  16. Reclamaciones
  17. Embalaje y transporte
  18. Informaciones del producto
  1. Las funciones de un Personal Assistant
  2. La traducción en el Secretariado
  3. Procedimientos de traducción
  4. Traducción de reuniones y presentaciones
  5. Traducción de grabaciones, retransmisiones y vídeos
  6. Traducción de correspondencia
  7. Documentos específicos en la gestión de eventos, reuniones y negociaciones.
  8. Métodos de búsqueda de información relevante.
  1. Conceptos básicos de fonética inglesa.
  2. Características de la comunicación oral.
  3. Recabar información de interés
  4. Atención telefónica
  5. Recepción y atención de visitas.
  6. Organización de eventos diversos
  7. Reuniones
  8. El viaje a un país de lengua inglesa.
  1. Estilos de las negociaciones
  2. Expresiones frecuentes en la negociación
  3. La negociación
  4. Negociación de condiciones de venta
  1. Listening
  2. Reading
  3. Listening
  4. Grammar
  5. Writing
  6. Vocabulary files
  7. Idioms
  1. Listening
  2. Reading
  3. Listening
  4. Grammar
  5. Writing
  6. Vocabulary files
  7. Idioms
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  3. Listening
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Titulación de Curso de certificación para la enseñanza en inglés

Titulación Múltiple:

Titulación de Postgrado de Certificación para la Enseñanza en Inglés en Centros Bilingües con 500 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Curso Inglés. Preparación de Examen C1 con 8 Créditos Universitarios ECTS. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.

Titulación de Certificación Internacional TEFL para Profesores de Inglés como Segundo Idioma (TEFL TEACHING ENGLISH) con 300 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
Postgrado Ingles Centros BilinguesPostgrado Ingles Centros BilinguesPostgrado Ingles Centros BilinguesPostgrado Ingles Centros Bilingues
EURO - EUROINNOVA - Privados

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Curso de Certificación para la Enseñanza en Inglés

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El inglés como idioma

El inglés es aquel idioma procedente de una lengua germánica de Occidente y que pertenece a la familia que se caracteriza por tener lenguas indoeuropeas. El idioma inglés surgió en el Reino Anglosajón de Inglaterra el cual se fue extendiendo hacia el norte.

El inglés es el idioma más hablado a nivel mundial. Más de 1.300 millones de personas consideran al inglés como primera o segunda lengua oficial para hablarla. El inglés se sitúa como tercer país por número de hablantes nativos que hacen uso del idioma.

Este idioma es el idioma oficial de 57 países y 25 entidades no soberanas. Entre los países que hablan el inglés como lengua oficial podemos destacar: Australia, Reino Unido y los Estados Unidos.

El inglés es el idioma de los negocios, el entretenimiento y la cultura. Por ello son cada vez más los centros educativos que, impulsados por la necesidad de afianzar este idioma, deciden impartir su curriculum de forma bilingüe.

Así, dichos centros educativos necesitan de profesionales cualificados que puedan trasmitir sus conocimientos en lengua inglesa a los alumnos. Estos profesionales deben tener habilidades de comunicación y conocer los distintos métodos didácticos.

Si te interesa este idioma y su enseñanza, te recomendamos que continúes leyendo la siguiente entrada a nuestro blog, donde hablaremos de la importancia de la importancia de enseñar el inglés desde edades tempranas: https://www.euroinnova.edu.es/blog/ventajas-de-aprender-ingles-en-edades-tempranas

CURSO DE CERTIFICACIÓN PARA LA ENSEÑANZA EN INGLÉS

Los métodos y las técnicas didácticas

Podemos decir que las técnicas didácticas son los procedimientos que se siguen con el objetivo de facilitar el aprendizaje. Los docentes utilizan estos recursos para alcanzar los propósitos planeados desde la estrategia docente.

Entonces, los métodos y técnicas didácticas tienen como objetivo hacer más eficiente el aprendizaje. Así, es posible adquirir los conocimientos, competencias y herramientas planteadas en la estrategia, con menor esfuerzo y mayor eficiencia.

Son varias las técnicas didácticas que podemos emplear a la hora de agilizar la comprensión y adquisición del conocimiento. Algunas de estas técnicas son:

  • Técnicas visuales. Este tipo de técnicas para la enseñanza sirven para afianzar el concepto de algo mostrándolo de manera visual para que sea más sencillo para el alumno.
  • Técnicas auditivas. Con este tipo de técnicas el alumno será capaz de consolidar conocimientos gracias al sonido que escuche. Las técnicas auditivas en la enseñanza del inglés nos ayudan a comprender mejor y conocer la pronunciación adecuada de los términos.
  • Técnicas kinestésicas. Las técnicas kinestésicas son un método de enseñanza que pretende centrar su atención en las experiencias del propio cuerpo, en las sensaciones que experimenta y en los movimientos que realiza. De esta forma gracias a las acciones que se realizan dependiendo de cada situación, el alumno puede aprenderlas.
  • Mapas mentales. Los mapas mentales son representaciones gráficas en forma de diagramas. Se utilizan palabras, ideas, tareas o dibujos que ayudan a conceptualizar de manera simplificada un tema. Se pretende conseguir una palabra clave o una idea central que englobe lo que se ha representado en el mapa mental.
  • Exposiciones orales. Las exposiciones orales nos ayudan a expresar de manera oral una idea o concepto. Gracias a ello se consigue mejorar la comunicación oral en las personas con la práctica continua de las exposiciones orales.
  • Mapas conceptuales. En los mapas conceptuales vamos a representar de manera gráfica una sinopsis básica sobre una idea o tema en concreto. Esta técnica es muy usada para resumir temas de larga extensión con el fin de obtener una idea general del mismo.
  • Cuestionarios. A través de los cuestionarios se pretende evaluar al alumno sobre un tema. En los cuestionarios aparecen preguntas de diversos tipos y formatos para medir el conocimiento del alumno sobre el tema que se quiere aprender.

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Preguntas al director académico sobre el Curso de certificación para la enseñanza en inglés

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