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Es de gran importancia que cada profesor, docente o hasta los mismos padres conozcan todo tipo de conceptos con relación al área educativa, los cuales les permitan tener distintos puntos de vista de las cosas que les rodean y mejor pensamiento analítico en el desarrollo estudiantil.
En esta oportunidad te hablaremos del que es un análisis utilizado para determinar distintas situaciones sociales ocurridas dentro de diversas áreas académicas. Por ello si quieres saber qué es un diagnóstico socioeducativo, pues estás en el lugar correcto, así que acompáñanos.
Este se define como un proceso mediante el cual se especifican las características del contexto, las interacciones de los actores sociales y la existencia de problemas o situaciones susceptibles en el aula que sean congruentes con las realidades en que se desenvuelven nuestros grupos de trabajo.
Entonces, esta evaluación diagnóstica nos permite recoger datos e informaciones que nos permitan reconstruir las características de nuestro objeto de estudio, por lo que se requieren una serie de pasos y procedimientos para acercarnos a la realidad social. Este diagnóstico marca el punto de partida del proceso educativo y de formación de nuestros alumnos y nos permite orientar adecuadamente cada una de las actividades a realizar para lograr un aprendizaje significativo.
Así, viene ligado a los proyectos socioeducativo, que son un medio para vincular la escuela a la comunidad y trabajar con los padres de familia a través de un proceso de intervención educativa y escolar a la formación de sus hijos desde una mirada integral.
Para reforzar estos conceptos y adentrarnos mucho más en el tema, podemos apoyarnos de ciertos autores que realizaron una investigación profunda sobre este contenido.
Como te hemos dicho, existen varios autores los cuales han utilizado distintas técnicas e instrumentos, además de haber invertido tiempo y conocimientos, en realizar investigaciones referentes a lo qué es un diagnóstico socioeducativo, por ello ahora te diremos algunos de ellos que hicieron esta hazaña:
Con su libro “El diagnóstico socioeducativo y su importancia para el análisis de la realidad social”, Nadia Pérez Aguilar refleja el diagnostico socioeducativo como una fase del proceso en el que se va a llevar a cabo una transformación, tomando la realidad en un momento y espacio determinado, con ciertas situaciones conflictivas, a una realidad armónica y en equilibrio para todos los actores coexistentes en ella.
En este trabajo se exponen reflexiones en torno a la importancia del diagnóstico socioeducativo en la comprensión de las diferentes realidades educativas.
Por su parte, en su libro “Diagnostico institucional” Lidia Fernández menciona que el diagnostico puede tomar diversos matices y esto va a depender del contexto, es decir la realidad social, teniendo en cuenta los distintos espacios y actores en que ésta se relaciona en un tiempo y lugar determinado.
Además, recalca que el diagnostico socioeducativo puede considerarse como una herramienta para comprender y conocer la realidad social en la dimensión educativa.
Con esta información sabemos qué es un diagnóstico socioeducativo y cómo es definido por distintos autores. Sin embargo, este es un tema amplio, el cual necesita de un estudio más profundo, por esto, te tenemos una propuesta en la siguiente sección.
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