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- Concepto e instituciones de educación infantil
- Precedentes teóricos
- Primeras instituciones
- Perfiles profesionales en la etapa de educación infantil. Competencias genéricas y específicas
- Funciones del personal
- Características fundamentales de la escuela nueva
- Principales escuelas
- Principio de actividad
- Principio de creatividad
- Principio vivencial
- Principio de globalización
- Principio de normalización
- Principio de individualización
- Otros principios
- Características y funciones de la programación
- Objetivos de la programación
- Contenidos de la programación
- Actividades de la programación
- Metodología de la programación
- Tipos de programación
- Expresión oral
- Expresión gráfica
- Expresión lógico matemática
- Expresión corporal y musical
- Expresión artística
- Recomendaciones pedagógicas para implantar metodologías lúdicas
- Periodo sensoriomotor (0- 24 meses)
- Pensamiento preoperatorio (2- 7 años)
- Teorías sobre la adquisición del lenguaje
- Desarrollo evolutivo de las capacidades lingüísticas
- La Socialización
- Agentes de la socialización
- Concepto de Psicomotricidad
- Etapas del desarrollo motor en edades comprendidas entre 0- 6 años
- El apego: definición y funciones
- El curso evolutivo del apego
- Descubrimiento e identificación con el propio sexo
- Teoría Psicosexual de Freud
- Trato diferencial de niños y niñas: comportamiento de los adultos con los recién nacidos
- Estrategias educativas para evitar la discriminación de género
- Actitudes sexistas que permanecen en modelo escolar
- Problemas alimenticios y nutricionales de la infancia
- Diagnóstico de la dislalia infantil
- Tipos de dislalias
- Diagnóstico de la disglosia
- Clasificación de las disglosias
- Tratamiento de la tartamudez
- Tipos de tartamudeo
- Elementos causantes de la tartamudez
- Tratamientos de la dislexia
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Dentro de la pedagogía, podemos encontrar muchas ramas como la didáctica. La didáctica va a consistir en una disciplina de la educación y formación. Esta disciplina trata de estimular, enseñar, controlar la educación de los niños. La didáctica también elabora esquemas y planes que trata la pedagogía. La definición de didáctica se puede dividir en dos términos. Por un lado, nos encontramos el práctico que consiste en intervenir en la educación de los niños a través de unas técnicas adecuadas. Es decir, conseguir un método que ayude a los niños a que consigan aprender mejor. Por otro lado, tenemos el teórico, que trata de estudiar o describir la conducta de los jóvenes. Hay que ayudarlos a que perciban la enseñanza como algo bueno.
La didáctica es una de las técnicas más importantes en la educación. Esta ayuda a la facilitación del aprendizaje de los niños. Además, consigue que los niños obtengan más conocimientos rápidamente. Para el docente, la didáctica es valiosa, puesto que ayuda a mejorar la eficiencia de sus estudiantes a través de sus estrategias o métodos impartidos.
Algunas de las principales categorías de la didáctica pueden ser:
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Dentro del área de la didáctica nos vamos a encontrar que se va a dividir en 3 tipos. Estos tipos van a ser la didáctica general, la diferencial y la especial.
Con respecto a la didáctica general, podemos decir que es la que se trata de forma global. Es decir, aplica el mismo método de enseñanza a todos los alumnos. Es la técnica más fácil y rápida de aplicar, aunque pierde efectividad en el proceso.
En cuanto a la didáctica diferencial, va a tratar de una estrategia más individualizada al alumno. Consiste en que los profesores evalúen y observen a los niños y a cada uno le dediquen una forma de aprendizaje. Es más complicada que la anterior, aunque la más eficiente, puesto que va dirigido a cada alumno.
Finalmente, nos encontramos con la didáctica especial que va a consistir en que se aplica a un ámbito especial. Es decir, está adecuada a ese ámbito. Por ejemplo, si las personas cuentan con alguna discapacidad, esa educación va a ir dirigida a todas esas personas que padecen la discapacidad. Esta es la técnica más intermedia, puesto que es efectiva y no es complicada de aplicar.
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