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- Funciones adaptativas
- Funciones sociales
- Funciones motivacionales
- Nivel fisiológico
- Nivel comportamental
- Nivel cognitivo
- La rueda de las emociones de Plutchik
- Emociones negativas
- Emociones positivas
- Emociones ambiguas
- Amígdala
- Hipocampo
- Área septal y corteza cingulada
- Períodos críticos
- Circuito de recompensa cerebral
- Principios básicos de la neurotransmisión
- Mecanismos de transmisión química
- Enfoque monolítico
- Enfoque factorial
- Modelos jerárquicos
- Perspectivas actuales
- Modelos de habilidades
- Modelos mixtos
- Otros modelos
- Autorregulación e interés por el mundo
- De los 3 a los 7 meses
- Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses)
- Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses)
- Crear ideas emocionales (18-36 meses)
- Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses)
- La escuela como contexto socializador
- Estilos educativos de los profesores
- Consecuencias de los estilos educativos del profesor
- Interacción entre iguales en contextos educativos
- Influencia del clima familiar
- Estilos educativos parentales
- Influencia de los estilos educativos en la Inteligencia emocional
- Signos de alarma
- Factores de riesgo
- Factores protectores
- Ansiedad por separación
- Depresión
- Trastornos del espectro del autismo
- Trastorno de estrés postraumático
- Inteligencia emocional a través de la pintura
- Características de la música y su relación con las emociones
- Características de la danza y su relación con las emociones
- Características del canto y su relación con las emociones
- El cine como instrumento de alfabetización emocional
- Diferencias del coaching con otras prácticas
- Tipos de coaching
- Beneficios de un coaching eficaz
- Mitos sobre coaching
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La Psicología Infantil es una doctrina que se encarga del estudio de las conductas de los niños hasta que llegan a la etapa de la adolescencia. Los niños, pueden pasar como una de las etapas de la felicidad total, pero también pueden sufrir dificultades y adversidades en su día a día, este tipo de emociones no pueden expresarse.
Debido a que se encuentra en una de las etapas de crecimiento, durante esta etapa los niños suelen ser vulnerables ante los sucesos y las situaciones de conflictos a las que hacen frente. Pueden afectarles a los conflictos que viven en sus hogares, por ejemplo: en las discusiones con los padres.
Estas situaciones de controversia pueden desembocar en conductas de ira y reacciones de tristeza constante. En estos casos, es relevante acudir a manos de profesionales que contribuyan al bienestar. Esto evita que los problemas a los que hacen frente se hagan mayores y agraven la situación de los niños.
Algunos de los factores de riesgo son:
Cualquiera de los problemas o alteraciones psicológicas es la aplicada a la infancia. La mejora de la calidad de vida de los niños y de las niñas, ayuda al desarrollo de las emociones, de las conductas y de los niveles cognitivos de los niños.
Los psicólogos infantiles se encargan de hacer las evaluaciones y del tratamiento de problemas de los niños. Estos especialistas tienen conocimientos en psicología infantil, neurodesarrollo y educación para el impulso de las habilidades de los niños.
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