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María García
VALLADOLID
Opinión sobre Postgrado en Intervención para la Mejora de la Comprensión Lectora + Titulación Universitaria
Lo hice porque me sirve para convalidar los créditos. La experiencia ha sido muy positiva. Lo recomiendo.
Carlos Hernández
MADRID
Opinión sobre Postgrado en Intervención para la Mejora de la Comprensión Lectora + Titulación Universitaria
No está mal, aun así estaría bien tener algunos vídeos para que el aprendizaje sea más gráfico.
Clara López
MÁLAGA
Opinión sobre Postgrado en Intervención para la Mejora de la Comprensión Lectora + Titulación Universitaria
Me ha encantado. La docencia es mi vocación y sentir que estoy profundizando en temas que me servirán es una gran sensación.
Mario Hidalgo
VALLADOLID
Opinión sobre Postgrado en Intervención para la Mejora de la Comprensión Lectora + Titulación Universitaria
Muy buen posgrado, es de esa clase de temarios que aunque estén enfocados a la enseñanza de los más pequeños, también es gran utilidad para la persona que lo hace. Lo recomiendo.
POSGRADO INTERVENCIÓN MEJORA COMPRENSIÓN LECTORA. Aprovecha esta oportunidad y fórmate en el Posgrado Intervención Mejora Comprensión Lectora para destacar. Además, obtendrás una titulación universitaria y nuestra propia titulación. Ante cualquier pregunta, no dudes en llamarnos. ¡Te esperamos en Euroinnova International Online Education!
- Clasificación
- Etiología
- Síntomas
- Detección de la dislexia por edades
- ¿Cómo afecta al cerebro?
- Causas de la discalculia
- Características y síntomas de la discalculia
- Tipos de discalculia
- Síntomas del TPA
- Habilidades afectadas por el TPA
- Causas del TDA-H
- Trastornos asociados al TDA-H
- Síntomas y signos
- Tipos o grados de autismo
- Niveles de gravedad de la discapacidad intelectual
- Enfoque conductista: Skinner
- Enfoque innatista: Chomsky
- Enfoque cognitivo: Piaget
- Enfoque sociocultural: Vygotsky
- Enfoque pragmático: Bruner
- Componentes fonológicos
- Componente semántico
- Componente morfosintáctico
- Componente pragmático
- Etapas del desarrollo
- El desarrollo según componentes lingüísticos
- Nivel pre-silábico
- Nivel silábico
- Nivel silábico-alfabético
- Nivel alfabético
- Componentes
- Fluidez lectora y velocidad lectora
- Factores que influyen en la competencia lectora
- Prevención Primaria
- Prevención Secundaria
- Prevención terciaria
- Concepto y valor educativo
- Origen y evolución
- Formas de literatura infantil
- Detección de la dislalia
- Detección de la disartria
- ¿Qué es la fluidez lectora?
- Determinantes de la fluidez lectora
- La enseñanza de la fluidez lectora
- Evaluación de la fluidez lectora
- Precisión y velocidad
- Prosodia
- Modificación de los textos
- Adquisición del conocimiento
- Activación del conocimiento
- Realización de resúmenes
- Formulación y contestación de preguntas
- Supervisión de la comprensión
- Actividades para desarrollar la comprensión lectora
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* Becas no acumulables entre sí
* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es
La comprensión lectora es algo de vital importancia para las personas. Esté hecho es actualmente más patente que nunca, cada vez hay más obras y más literatura académica en todos los ámbitos, por ello es imprescindible que la lectura sea lo más fructífera posible, pues así se obtendrá una mayor eficiencia en tiempo y esfuerzo. En algunas ocasiones, los alumnos pueden tener dificultades en dicha comprensión o puede llegar a un mayor potencial. En ambos casos, es importante tener conocimiento especializado que les ayude a mejorar. Es por ello, que en Euroinnova hemos creado el Posgrado Intervención Mejora Comprensión Lectora.
Hemos mencionado la importancia de tener el mejor desempeño posible con esta habilidad. Por lo tanto, ahora describiremos de qué se trata concretamente. Cuando hablamos de la comprensión lectora hablamos de la destreza lingüística que nos facilita tener una mejor comprensión de lo que leemos, así pues, es importante tener una comprensión global sobre lo que se está aprendiendo. En consecuencia, es necesario tener una mente activa en este proceso, siendo capaz de relacionarlo con experiencias o conocimiento propio, para así asimilar de mejor forma la nueva información.
Por lo tanto, es importante ubicar nuestra lectura. Es decir, saber qué vamos a leer, la razón por la que lo vamos a leer y la forma en la que vamos a llegar a cabo la lectura. Esto quedará más claro con un ejemplo, cuando leemos una novela por placer, sabemos que no habrá un examen que nos ponga a prueba. Aun así, nos hará empatizar con los personajes; nos surgirán debates internos durante el transcurso de la historia; hará que tengamos ganas de seguir leyendo, pero no habrá prisa para hacerlo... Entonces, en estos casos se asimilará una gran parte del concepto del contenido y de todos los detalles que nos cautivan.
Dependiendo de cómo ubiquemos la lectura, la tenderemos a realizar de diferentes formas, ya sea de forma consciente o inconsciente. A continuación, en Euroinnova queremos destacar la tipología más extendida y relevante:
Somos conscientes que hay muchas opciones de aprendizaje, pero si confías en Euroinnova nos comprometemos a tener la mejor formación y enseñarla de una forma única en la que cada vez más personas confían. Si realizas el Posgrado Intervención Mejora Comprensión Lectora, no obtendrás únicamente el certificado de nuestro Posgrado Intervención Mejora Comprensión Lectora, también obtendrás la confianza y gratificación por parte de nuestra empresa de que tu recorrido educativo se ha realizado de la forma más óptima posible.