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Alumnos

Plan de estudios de Diplomado en pedagogía sistémica

DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA SISTÉMICA. Fórmate en uno de los perfiles profesionales más demandados por las empresas. Estudia de forma cómoda desde casa, a tu ritmo, sin horarios, siempre con el asesoramiento de un grupo de tutores especializados. Euroinnova se adapta a tu estilo de vida, llámanos o escríbenos para resolver cualquier duda, ¡Te esperamos!

Resumen salidas profesionales
de Diplomado en pedagogía sistémica
Gracias a este Diplomado en Pedagogía Sistémica podrás conocer de primera mano las características fundamentales de la pedagogía sistémica, así como las aportaciones, la metodología y las pautas y estrategias de acción inclusiva mediante la Pedagogía Sistémica. Además, con esta acción formativa podrás comprender las competencias profesionales de la figura del pedagogo sistémico, así como los colegios profesionales y asociaciones existentes que utilizan esta pedagogía. Cuando se haya finalizado, el alumno tendrá conocimientos para opinar sobre contenidos relacionados con la pedagogía sistémica, además de conocer más el sistema escolar, social y familiar, profundizando en el coaching sistémico y en los vínculos afectivos.
Objetivos
de Diplomado en pedagogía sistémica
- Saber de primera mano todo lo que rodea a la pedagogía sistémica. - Tener la posibilidad de conocer los movimientos sistémicos como herramienta en la Pedagogía Sistémica. - Asimilar la importancia de las Constelaciones Familiares y la Teoría de Sistemas. - Estudiar las estrategias para la relación con las familias y con todos los agentes implicados en la educación. - Comprender los beneficios del coaching sistémico.
Salidas profesionales
de Diplomado en pedagogía sistémica
Con este Diplomado en Pedagogía Sistémica podrás adquirir los cocimientos, habilidades y competencias más relevantes para obtener una formación avanzada y completa, así los diferentes recursos para integrar la pedagogía sistémica en el sistema educativo. Además, con esta acción formativa podrás trabajar en todas las instituciones del ámbito pedagógico y psicopedagógico.
Para qué te prepara
el Diplomado en pedagogía sistémica
Con este Diplomado en Pedagogía Sistémica tendrás la posibilidad de aprender las nuevas tendencias dentro del mundo de la pedagogía sistémica, profundizando en la importancia del coaching sistémico, la conciencia corporal y las constelaciones familiares, así como los diferentes vínculos afectivos que tienen lugar. Además, de comprender todos los aspectos característicos con el mundo simbólico y la inteligencia transgeneracional.
A quién va dirigido
el Diplomado en pedagogía sistémica
Este Diplomado en Pedagogía Sistémica puede ir dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito educativo que quieren aumentar y ampliar su formación en este sector tan especifico, así como a cualquier persona que desea especializarse y conocer los conocimientos más relevantes de la pedagogía sistémica.
Metodología
de Diplomado en pedagogía sistémica
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Diplomado en pedagogía sistémica

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  1. La pedagogía sistémica
  2. Características fundamentales de la pedagogía sistémica
  3. Aportaciones de la Pedagogía Sistémica y la formación de los docentes
  4. Metodología en la Pedagogía Sistémica
  5. Pautas y estrategias de acción inclusiva mediante la Pedagogía Sistémica
  1. Movimientos Sistémicos como herramienta en la Pedagogía Sistémica
  2. Teoría de los Sistemas
  3. Paradigma sistémico-fenomenológico
  4. Aprendizaje Significativo y el Constructivismo
  5. Establecimiento de puentes entre la Escuela y las Familias
  1. ¿Quién es el Pedagogo?
  2. - Pedagogo sistémico

  3. Competencias profesionales de la figura del Pedagogo
  4. Colegios profesionales y asociaciones
  1. Concepto de coaching
  2. - ¿Por qué es importante el coaching?

    - Principios y valores

    - Tipos de coaching

  3. Beneficios de un coaching eficaz
  4. Coaching ¿herramienta o proceso?
  5. - Motivación en el proceso

    - La voluntad como requisito del inicio del proceso

  6. Riesgos del proceso de coaching
  7. El coaching sistémico
  1. ¿Qué son los vínculos?
  2. - Tipos de vínculos

  3. Vínculos familia y escuela
  4. Los vínculos de amistad en la infancia
  5. - Interacción entre iguales en contextos educativos

  6. Vínculos y lealtades invisibles
  7. El Genograma en terapia familiar
  1. La familia como partícipe de la red de apoyo al profesorado
  2. Participar no es solo “estar”
  3. - Características, fundamentación y objetivo de las prácticas centradas en la familia

  4. Relación escuela y comunidad
  5. - El concepto de comunidad educativa

  6. Escuelas, familias y comunidad: pactos y vínculos en revisión
  1. Tipos de conciencias
  2. Conciencia multidimensional
  3. Conciencia condicionada
  4. Conciencia corporal
  5. Estrategias para la relación con las familias y con todos los agentes implicados en la intervención educativa y profesional
  1. ¿Qué se entiende por mundo simbólico?
  2. Cuento sistémico
  3. Narrativa sistémica
  4. Rituales sistémicos
  5. Metáfora sistémica
  1. Importancia de las Constelaciones Familiares y la Teoría de Sistemas
  2. Teoría de las Constelaciones Familiares
  3. - Metodología de las constelaciones familiares

  4. Enseñanzas de las Constelaciones Familiares
  5. - Leyes de los sistemas. Órdenes del amor

  1. Introducción al enfoque transgeneracional
  2. Influencia Psicoanalítica y Sistémica
  3. La Psicogenealogía
  4. - La Psicogenealogía sistémica o Constelaciones Familiares de Hellinger

  5. El guion transgeneracional

Titulación de Diplomado en pedagogía sistémica

Titulación de Diplomado en Pedagogía Sistémica con 200 horas en conjunto con Euroinnova International Online Education Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
diplomado en pedagogia sistemica
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Macarena Rodríguez Martínez
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Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada.
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Manuela Gladis álvarez Jiménez
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Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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Nazaret Barrio Vega
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La beca amigo surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.

* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

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Diplomado en Pedagogía Sistémica

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Diplomado en Pedagogía Sistémica

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¿Te gustaría estudiar pedagogía?

Cuando hablamos de pedagogía nos estamos refiriendo a aquella ciencia que se encarga del estudio de la educación. El objetivo principal de este estudio es conocer la educación como un fenómeno socio-cultural, y, por lo tanto, para ello se involucran otras ciencias como la historia, la sociología o la psicología, entre otras. Por lo tanto, podemos destacar como su función principal la de orientar las distintas actividades educativas, basándonos en distintas prácticas, técnicas o métodos estudiados. Cabe destacar que esta ciencia se asocia a otra conocida como andragogía, cuyo objetivo es educar a las personas como humanos permanentes.

En cuanto a este término, su origen proviene del término griego paidagogeo, que desglosado, encontramos paidos, que significa niño, y ago que se traduce como guía. Se piensa que este hacía referencia a los que se consideraban los primeros pedagogos en la antigua Gracia, que no eran más que los esclavos encargados de la función de llevar a los niños a las escuelas.

Por otro lado, algunos de los aspectos que caracterizan a esta ciencia son los siguientes:

  • Se trata de una herramienta esencial a la hora de planificar cualquier actividad educativa.
  • Emplea distintas técnicas para educar, ya sea en la transmisión de conocimientos, habilidades o valores.
  • Encontramos numerosos enfoques dentro de la pedagogía, y esto no es más que porque son muchos los pensadores que aportan su visión sobre la misma.
  • No solo se aplica en la escuela, sino que es una ciencia que también se aplica en los hogares y demás ámbitos en los que los niños se desarrollan.
  • Podemos diferenciar entre aquella pedagogía centrada en los maestros y aquella centrada en los niños.
  • Como ya hemos comentado, emplea herramientas y conocimientos característicos de otras ciencias como la psicología o la sociología, entre otras.

Especialízate en los tipos de pedagogía

Siguiendo la línea de lo explicado, sabemos que son numerosos los tipos de pedagogía que podemos encontrar. Sin embargo, nosotros vamos a comentar 3 de las más relevantes.

  1. Pedagogía infantil. Se centra en el estudio de la educación de los niños, que es el momento en el que este comienza a adquirir las competencias esenciales para su vida.
  2. Pedagogía crítica. Esta tipología busca la transformación de los sistemas tradicionales, de forma que se desarrolle el pensamiento crítico de los estudiantes.
  3. Pedagogía conceptual. Busca principalmente el desarrollo del pensamiento, valores o habilidades dependiendo de la edad de cada alumno.

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